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Frühförderung Förderung
Frühförderung
Sprache
Der Schuleintritt ist nicht die Stunde Null
für den Schriftspracherwerb,
denn schon Vorschulkinder unterscheiden sich enorm
hinsichtlich der Vorkenntnisse,
die für die spätere Aneignung des Lesens und Rechtschreibens
basal sind.
Was können Sie tun?
zu Hause
Auf der sehr empfehlenswerten Website www.Legakids.net
findet man spielerische Übungen,
die sich auf Fähigkeitsbereiche beziehen, die besonders wichtig für den Erwerb der Schriftsprache sind,
die bereits in der Vorschulzeit spielerisch gefördert werden können und in denen Kinder, die speziell in diesen Bereichen Schwierigkeiten haben, Unterstützung brauchen.
legakids.net
Sie finden dort auch einen sehr guten Vorschulratgeber.
"Hier erhalten Sie einen Einblick in die zentralen Bereiche,
die dabei eine Rolle spielen.
Bitte bedenken Sie: Auffälligkeiten in der frühkindlichen, vorschulischen Entwicklung können ein Hinweis auf spätere Lernprobleme sein.
Doch nicht jede Auffälligkeit muss zu einer Lernbeeinträchtigung führen."
im Kindergarten
Training der Phonologischen Bewusstheit
Unter phonologischer Bewusstheit versteht man den Einblick der Kinder in die Lautstruktur der gesprochenen Sprache.
Sie lässt sich als Bewusstheit um grössere sprachliche Einheiten
wie Wörter, Silben und Reime (= phonologische Bewusstheit im weiteren Sinne) schon im Kindergartenalter beobachten,
und sie zeigt sich im Schulbereich in der Fähigkeit, vorgesprochene Wörter in ihre Lautbestandteile zu zerlegen (= phonologische Bewusstheit im engeren Sinne).
Würzburger Trainingsprogramm
Die phonologische Bewusstheit lässt sich mit einem geeigneten Trainingsprogramm bereits im Vorschulalter fördern.
Unter der Leitung von Prof. Wolfgang Schneider
am Psychologischen Institut der Universität Würzburg
wurde ein Trainingsprogramm entwickelt.
Dieses Würzburger Trainingsprogramm zur phonologischen Bewusstheit besteht aus insgesamt 57 "Sprachspielen" zu sechs inhaltlich aufeinander aufbauenden Übungseinheiten.
Bewährt hat sich vor allem das Kombinationstraining:
Training der phonologischen Bewusstheit
und Buchstaben - Laut - Training
Etwa 2/3 der Risikokinder
zeigten später in der Schule keine Auffälligkeiten!
Ausgezeichnete Informationen findet man auf der Website
Fragen Sie in Ihrem Kindergarten nach, ob dieses Training durchgeführt wird.
Multimediaspiele als Vorbereitung auf das
Lesen und Schreiben
- Würzburger Trainingsprogramm
Wenn in Ihrem Kindergarten das Würzburger Trainingsprogramm nicht durchgeführt wird, können Sie Ihr Kind zu Hause am Computer mit der Multimediaversion des Würzburger Trainingsprogramms fördern.
Bausteine zur frühen Sprachförderung
Für Kinder mit Spracherwerbsproblemen
(und Kinder nichtdeutscher Muttersprache)
zur Vermittlung grundlegender linguistischer Kompetenzen zum Sprachrhythmus, zur Wortbildung und zur Wortschatzerweiterung.
Die Bausteine basieren auf wissenschaftlichen Grundlagen zur Sprachentwicklung sowie auf den persönlichen langjährigen Erfahrungen bei der praktischen Anwendung in umfangreichen Sprachförderprojekten, die Roland Laier mit eigenen umfangreichen Fortbildungen und intensiver Betreuung/Supervision in Deutschland, der Schweiz und in Österreich erworben hat.
Ratgeber
Wortsalat im Kopf
Kinder, die unter einer Lese-Rechtschreib-Schwäche leiden,
sind nicht dumm, auch nicht faul.
Frühe Förderung kann sie vor einer "Versagerkarriere" bewahren.
Quelle: Stiftung Warentest
Erfolgreiches Lernen
von Prof. Birgit Werner
Früherkennung und -förderung im Bereich des Schriftspracherwerbs (Lesen und Schreiben)
Jeder Mensch kann lernen;
jeder Mensch lernt;
jeder Mensch lernt anders
Quelle: LegaKids.net